Jóvenes hemos vivido ya nuestra 4 sesión, la materia va caminando y estamos a punto de entrar en la recta final.
Quiero aprovechar éste medio para agradecerles por todo su entusiasmo, participación  y compromiso con la materia, han hecho que cada sesión todos logremos aprendizajes significativos.
Son ustedes, con su compromiso factores de cambio en sus ambientes laborales. Nunca dejen de insistir transformar cada uno de los rincones en los que interactúan tratando de hacer siempre lo mejor que pueden.
Gracias por compartir conmigo estos 5 sábados y les auguro mucho éxito profesional.
De verdad me siento muy enriquecida por ustedes y por todo lo que han aportado en mi formación. Como siempre seguimos en contacto y en hora buena han hecho un ¡¡excelente trabajo!!

Comparte por éste medio tus impresiones de la sesión 4, respondiendo a las siguientes preguntas:

1.    La sesión fue

2.    Aprendí

3.    Me gustó

4.    No me gustó

5.    Los obstáculos que tuve

6.    Me gustaría saber más acerca de

7.    El docente

8.    Las estrategias utilizadas

Comentarios:

SESIÓN # 3

Jóvenes ya vamos a la mitad del camino, espero que esta materia logré en ustedes la experiencia de un trabajo en equipo. Felicidades por el esfuerzo y cooperación que cada sábado han mostrado, eso habla de una apertura al cambio y a las nuevas formas.

Comparte por éste medio tus impresiones de la sesión 3, respondiendo a las siguientes preguntas:

1.    La sesión fue

2.    Aprendí

3.    Me gustó

4.    No me gustó

5.    Los obstáculos que tuve

6.    Me gustaría saber más acerca de

7.    El docente

8.    Las estrategias utilizadas

Comentarios:

COMPARTO EL PERFIL DESCRIPTIVO

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL

Perfil Descriptivo de Clase

Materia:

TRABAJO EN EQUIPO

Ciclo:

2016 -2

Maestro:

HERNÁNDEZ MUÑOZ FABIOLA

Horario:

Sábado 13:00 – 19:00 hrs

Objetivo del Curso:

El alumno será capaz de definir y aplicar los principios del trabajo en equipo para una eficiente interrelación con los integrantes de toda la organización.

Bibliografía:

TIPO

TITULO

AUTOR

EDITORIAL/REVISTA

AÑO

.

criterios para la Evaluación

CALIFICACIÓN ORDINARIA (PONDERACIÓN)

Actividades en clase

10%

Exámenes

40%

Trabajo en equipo

15%

Exposiciones

10%

Investigaciones y tareas

15%

Portafolio de Evidencias de aprendizaje

10%

Total

100%

Reglas

1. El alumno es responsable de enterarse de su número de faltas.

2. El alumno debe contar con un mínimo del 85% de asistencia para tener derecho a su calificación final.

3. El alumno que se sorprenda incurriendo en actos desleales en la elaboración de exámenes, tareas o trabajos, obtendrá cero (0) de calificación en el trabajo, tarea  y/o examen

4. Es responsabilidad del estudiante hablar inmediatamente con el maestro cuando tenga problemas con el material de clase, sus calificaciones, etc. De esta manera evitaremos problemas en el fin del ciclo.

5. Sólo se justifican inasistencias si son autorizadas por la coordinación académica bajo el procedimiento correspondiente

6. Se tomara asistencia al iniciar la clase.

7. Prohibido utilizar teléfonos celulares y/o aparatos electrónicos dentro del aula.

8. La clase es de 100 minutos efectivos.

9. La clase inicia a la hora en punto

10. No se permiten alimentos ni bebidas dentro del aula.

11. Deberá presentar su Carnet de Pago, expedido por su coordinador administrativo,  para la autorización de recepción de trabajos finales y la aplicación de exámenes en la última semana del módulo.

Calendarización

Sesión

Fecha

Tema

1

16 de enero

La creación de equipos. 1.1. ¿Qué es el trabajo en equipo? 1.2. Características de un equipo de trabajo 1.3. Ventajas y beneficios del trabajo en equipo 1.4. Equipos y números de integrantes 1.5. La justificación del equipo de trabajo 2. Los grupos en la vida del hombre 2.1. Los grupos naturales 2.2. Grupos grandes y pequeños 2.3. Los grupos y sus bondades 2.4. Enseñanza del grupo 2.5. Estructura del grupo Los grupos en la vida del hombre

2

23 de enero

3. Equipos de trabajo 3.1. Equipo versus grupo 3.2. El proceso y desarrollo de un equipo de trabajo 3.3. Fases por las que pasa un equipo de trabajo 3.4. El número ideal 3.5. Por qué se gana en los equipos 4. Roles que jugamos 4.1. Establecimiento de metas y reglas del juego 4.2. Los diferentes roles de los miembros del equipo de trabajo 4.3. Roles y comunicación, roles y motivación, roles y resultados 4.4. La sinergia como resultado del trabajo en equipo

3

30 de enero

4.5. El papel del líder 4.5.1. Funciones y responsabilidades 4.5.2. Valores fundamentales 4.5.3. Liderazgo situacional 5. Gestión de equipos 5.1. Mantener el enfoque hacia el desempeño 5.2. Crear equipos en lugares indicados 5.3. Equilibrar el enfoque global hacia el liderazgo 6. Sistemas de cambio 6.1. Qué es el cambio 6.2. Como se lleva a cabo un cambio 6.3. Resistencia al cambio 6.4. Formas de vencer la resistencia al cambio

4

06 de febrero

7. Manejo de dificultades y conflictos 7.1. Cuando el equipo que no funciona 7.2. Reconocimiento de conflictos en el equipo 7.3. Técnicas para manejar conflictos 7.4. Conversación constructiva en el equipo 7.5. Evaluación del equipo 7.6. Motivación y sanciones 8. Elementos que favorecen el éxito del equipo 8.1. Definir el objetivo común 8.2. Desarrollar procedimientos 8.3. Establecer una comunicación efectiva

5

13 de febrero

8.4. Involucramiento en todas las acciones 8.5. Logrando el compromiso 8.6. Diagnosticando la situación del equipo 8.7. Herramientas para desarrollar los elementos